%0 Journal Article
%A 吕亮
%A 王冉
%T 教育服务新形态探索——“多专业融合协同创新技术”标杆课程教学实践
%D 2020
%R 10.19722/j.cnki.1008-7729.2020.0099
%J 北京邮电大学学报(社会科学版)
%P 94-100
%V 22
%N 3
%X 通过分析创新创业教育改革过程中遇到的问题，探讨将多专业融合人才培养模式融入高校创新创业教育改革的可行性。结合高校创新创业教育现状调研，介绍高校“多专业融合协同创新技术”标杆课程建设情况：在课程教师组织结构、教学核心和学习模式方面，突破传统教学模式，并将营销管理与理工科相融合，打破专业藩篱；通过改革创新创业课程，拓展学生知识面，锻炼学生实践能力，培养学生创新思维与创业能力，实现“产教融合”的教学理念。
%U https://journalsk.bupt.edu.cn/CN/10.19722/j.cnki.1008-7729.2020.0099