%0 Journal Article
%A 冯春燕
%A 刘芳芳
%A 纪越峰
%A 彭木根
%T “双分双合、四位一体”信通学科研究生创新人才培养模式的研究与实践
%D 2021
%R 10.19722/j.cnki.1008-7729.2021.0082
%J 北京邮电大学学报(社会科学版)
%P 96-103
%V 23
%N 4
%X 为进一步深化信通学科研究生人才培养模式改革，不断提升高层次人才培养能力，首先探讨了研究生人才培养模式的内涵与要素，进而针对信通学科发展特征与趋势，分析了信通学科研究生人才培养模式改革面临的机遇与挑战。在此基础上，提出了“双分双合、四位一体”信通学科研究生创新人才培养模式改革思路，详细阐述了该模式“双分”矩阵式培养体系、“双合”特色型育人环境和“四位一体”三全型育人机制的主要内容与实施方法。该模式以服务规模化需求为导向，以精细化培养的“育”与差异性发展的“学”为抓手，在人才培养和应用推广等方面实践成效显著，有力推动了本学科研究生教育的内涵式发展。
%U https://journalsk.bupt.edu.cn/CN/10.19722/j.cnki.1008-7729.2021.0082